【贤江风】郑巷小学关于落实小学零起点教学工作的实施方案

余姚市郑巷小学 2019-09-25 13:37:33

为贯彻落实《教育部办公厅等四部门关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》(教基厅〔2018〕3 号)、《浙江省教育厅办公室转发教育部办公厅开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》(浙教办学前2018〕70 号)和宁波市教育局《关于切实落实小学零起点教学工作的通知》(甬教基〔2018〕309 号)精神,结合学校实际,现公布《郑巷小学关于切实落实小学零起点教学工作的实施方案》。

一、正确认识小学零起点教学的重要意义

小学零起点教学是基于学生学科知识零基础的一种教学安排,它强调学校严格按照课程标准,安排教学进度,开展教学,是对部分学校教学过程中存在的拔高和超前教学倾向的矫正;它要求尊重学生成长规律,充分考虑学生的年龄特点和认知水平,确保学前教育向小学教育的平稳过渡;它是每一个学生获得应有知识的基本保证,是教育起点公平的必然选择;它有助于遏制幼儿园“小学化”倾向,减轻家长“抢跑”的焦虑。

二、贯彻落实小学零起点教学要求

1.加强领导。学校成立以校长为组长的零起点教学工作领导小组。切实加强组织领导与过程管理,把落实零起点教学工作作为当前规范办学行为的重点工作来抓。学校要加强管理、杜绝拔高或超前教学现象,促使教师落实零起点教学各项要求,推进教学良性循环。

2.严格实施。学校要准确把握小学一年级尤其是一年级第一学期的学习要求,将注意力集中在学生的学习兴趣和习惯培养上。要组织指导教师严格按照国家课程标准、《浙江省义务教育课程设置及课时安排》《宁波市小学语文(数学)一年级上册教学进度表》的要求制定教学计划,安排教学进度,确保教学内容和要求有机衔接,循序渐进。学校要加强教研和备课活动,建立教师教学安排和课堂教学等检查指导制度,明确分工,落实责任,形成零起点教学的有效机制。

3.做好宣传。学校要建立与完善家校合作机制,做好零起点教学的宣传工作,并接受家长和社会监督。

4.加强督查。学校零起点教学工作领导小组负责对本校实施情况进行不定期督查,并接受上级教育部门和社会、家长的监督。

三、小学一年级语文、数学学科上册进度表

因语文、数学学科上册进度表内容较多,《告家长书》内不再具体印发。语文、数学学科上册教学进度表具体内容在学校宣传窗张贴、校园网和微信公账号上公布。

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?????????????????????????????????????????????? ???2018年9月

附件 1

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宁波市小学语文一年级上册教学进度表

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2018 学年度第一学期)

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单元

内容

课时

教学要点

教学进度













1.知道中国是我们的祖国,初步了解我国是一





我是中国人

1

个多民族的国家。

第二周






2.感受作为中国人的自豪。

9 3













1.听读qq群未领红包在哪里,感受成为小学生的喜悦,体会与

——



我上

我是小学生

2

家庭生活、幼儿园生活的不同。

9 7



学了

2.认识老师、同学,感受同学间的友爱,参观












校园,初步树立小学生的角色意识。

(5 课时,







机动 2 课






1.了解语文学习的基本内容和意义;初步体会




我爱学语文

2

正确的读书、写字姿势和执笔方法。

时)






2.通过听故事、讲故事,感受语文学习的快乐。












天地人

1

1.认识本单元35 个生字;会写15 个字和10 个笔画。







2.学习利用已有的生活经验,借助象形字识字、





金木水火土

2





看图识字、对对子识字等多种方法识字。初步











口耳目

2




识字

了解汉字的文化内涵,产生主动识字的愿望。

第三周






3.朗读课文。背诵课文《金木水火土》《对韵歌》。




日月水火

2




9 月 10










4.培养学生良好的学习习惯,特别是读书和写




对韵歌

2

——




字的习惯。






9 月 14








口语

我说你做

1

1.大声说,让别人听得见;注意听别人说话。




交际

2.对交流有兴趣,感受交流的快乐。





第四周








识字加油站


1.学习谜语诗,认识 5 个生字,会写两个字。




9 月 17





2.区分 3 组形近字,了解每组汉字字形的不同。



字词句运用






3.了解汉字“从上到下”“先横后竖”的笔顺规

——



语文



9 月 21



书写提示




3

则,注意笔画在田字格中的位置。



园地一






4.背诵《咏鹅》。




日积月累


(14 课时)















5.在大人的帮助下,用听读、唱读的方式学习




和大人一起读







qq群未领红包在哪里《小兔子乖乖》,能正确朗读。

















快乐

读书真快乐

1

1.了解课外阅读的途径,感受课外阅读的快乐。




读书吧

2.乐于和大家分享课外阅读成果。
















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— 5 —


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单元

内容

课时

教学要点

教学进度









ɑ o e

2

1.正确认读ɑ、o 等 6 个单韵母,b、p 等 23 个

第五周





9 月 25



i u ü y w

3



声母,yi、wu 等 10 个整体认读音节;掌握两








——



b p m f

3

拼音节和三拼音节的拼读方法,正确拼读声母



9 月 30





和单韵母组成的音节。


单韵母

d t n l

2








2.认识四线格并正确书写 6 个单韵母、23 个声母。



和声母



第七周


ɡ k h

2


3.认识“爸、妈”等 16 个生字,会拼读“bà




10 8


j q x

2

、mā mɑ”等 13 个音节词。


——




4.借助拼音和教师的示范,朗读《轻轻跳》等


z c s

2

10 月 12


5 首qq群未领红包在哪里。






zh ch sh r

3








第八周








识字加油站


1.借助课程表,认识“文、数”等 5 个生字。




10 月 15









2.复习 6 个单韵母、23 个声母及之前认识的生


语文

用拼音


——



字,巩固声母的音和形,记忆声母表的顺序。



3

10 月 19


园地二

字词句运用

3.通过比较,正确区分形近字母。








4.通过练习,复习巩固音节拼读的方法。




和大人一起读


(22 课时)




5.在大人的帮助下,能正确朗读《剪窗花》。














ɑi ei ui

3

1.正确认读ɑi、ei 等 8 个复韵母,1 个特殊韵





第九周





母 er,ɑn、en 等 5 个前鼻韵母,ɑnɡ、enɡ等 4



ɑo ou iu

2



个后鼻韵母,ye、yue 等 6 个整体认读音节;

10 月 22


复韵




ie üe er

3

掌握两拼音节和三拼音节的拼读方法,正确拼

——


母、特




读声母和复韵母组成的音节。

10 月 26


殊韵母

ɑn en in un ün

3


2.在四线格中正确书写 5 个音节词。



和鼻韵











3.认识“妹、奶”等 16 个生字。会拼读“mèi

第十周






mei、nǎi nɑi”等 15 ?个音节词。

10 月 29


ɑnɡ enɡ inɡ onɡ

2



4.借助拼音和教师的示范,朗读《小白兔》等





——








5 首qq群未领红包在哪里。

11 2






用拼音


1.通过比较,读准音近的音节。








2.能区分形近复韵母,读准音节词。

第十一周



字词句运用









3.能用拼读的方法读准有关物品的音节词。






11 5











语文


3

4.读记字母表,能区分声母、韵母、整体认读音节。

——






园地三


5.会读由“车”组成的 7 个词语,并能选择其





11 6



和大人一起读






中一两个词语说话。






6.借助拼音,和大人一起阅读《小鸟念书》,感

(16 课时)










受和大人一起阅读的乐趣。









?

— 6 —


?


单元

内容

课时

教学要点

教学进度











秋天

2

1.认识 38 个生字、9 个偏旁和 1 个多音字;会





写 14 个字和 5 个笔画。











小小的船

2





2.正确朗读课文,读准字音。感受四季之美,










课文



激发对大自然的喜爱之情。认识自然段。

第十一周



江南

2




3.仿照例子,积累和拓展带叠词的“的”字短

11 7














四季

2

语;仿照课文说说自己喜欢的季节。

——




4.背诵《小小的船》《江南》《四季》。






11 9







口语



1.能向他人作自我介绍,并能引起话题。






我们做朋友

1

2.知道与人交谈时,“看着对方的眼睛”是一种



交际

第十二周




基本的交际原则和交际礼仪。





11 月 12



识字加油站


1.认识 6 个生字,会写 2 个字和 1 个笔画,初




——




步建立反义词的概念。




















字词句运用


2.拓展积累词语,能运用词语说说自己喜欢的季节。

11 月 16



语文



3.学会制作自己的姓名卡片,能从卡片上认识




展示台

3





同学的名字。




园地四


(12 课时)







日积月累






4.积累有关惜时的名言,懂得要珍惜时间。







5.和大人一起读《小松鼠找花生》,了解花生的





和大人一起读







果实长在地下这一生活常识。


















2

1.认识 55 个生字和 10 个偏旁;会写 ?23 个字和





2 个笔画。











大小多少

2





2.能利用已有的生活经验,借助会意字识字、













归类识字、反义词识字等多种方法识字。进一

第十三周




小书包

2








步了解汉字的文化内涵,喜欢学习汉字。

11 月 19



识字





日月明

2



3.正确朗读课文。背诵《画》《大小多少》《升

——









国旗》。

11 月 23









升国旗

2

4.感受古诗描绘的景色;培养学生爱惜文具的




好习惯;懂得团结协作力量大的道理;受到初






第十四周





步的爱国主义的教育。





11 月 26









识字加油站


1.归类认识一些表示时间的词语,认识 5 个生字。





2.发现草字头和木字头所代表的意思,了解汉

——







我的发现


11 月 30









字偏旁表义的构字规律。












3.辨析易混淆的音节,读准平舌音、翘舌音、





字词句运用





语文


鼻音和舌尖音。

(13 课时,




3



书写提示



园地五

4.了解汉字“从左到右”“先撇后捺”的笔顺规

机动 1 课







日积月累


则,在田字格中正确书写。

时)





5.背诵《悯农》,懂得要爱惜粮食。
















和大人一起读


6.和大人一起读《拔萝卜》,了解故事内容,初






步尝试编故事。

















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— 7 —


?


单元

内容

课时

教学要点

教学进度











影子

2

1.认识 43 个生字、10 个偏旁和 2 个多音字;







会写 17 个字和 3 个笔画。





比尾巴

2





2.学习分角色朗读课文,读好人物说话的语气。







第十五周




青蛙写诗

2



课文

认识逗号和句号,根据标点读好停顿,初步建





立句子的概念。

12 3





















3.学会用“前、后、左、右”四个方位词说话;积

——




雨点儿

2





累一问一答的语言表达,积累由生字拓展的新词。

12 7











4.背诵《比尾巴》。







第十六周


口语



1.根据场合,用合适的音量与他人交流。







用多大的声音

1

2.知道根据场合,用合适的音量与人交流是文

12 月 10





交际





明、有礼貌的表现。

——
















12 月 14



字词句运用


1.知道汉字有“上下结构”和“左右结构”,学












习把字按结构进行归类。





展示台


(11 课时,





2.借助拼音读通qq群未领红包在哪里,巩固方位词“前、后、








语文

日积月累


左、右”,了解方位词“东、南、西、北”。

机动 3 课




2

3.交流在生活中自主识字的成果,培养自主识

时)






园地六






字的习惯。











和大人一起读


4.背诵《古朗月行(节选)》。







5.和大人一起读《谁会飞》,感受qq群未领红包在哪里的生动有







趣,了解动物都有自己不同的活动方式。












明天要远足

2

1.认识 33 个生字和 5 个偏旁;会写 ?11 个字。

第十七周






2.正确、流利地朗读课文;初步尝试找出课文




大还是小

2

12 月 17




中一些明显的信息。



课文



——









3.联系生活实际,理解课文内容,感受儿童丰






12 月 21




项链

2

富多彩的内心世界。









4.学习“的”字词语的合理搭配。

第十八周








识字加油站


1.认识 5 个生字,学习表示亲属称谓的词语。




12 月 24





2.发现日字旁和女字旁所代表的意思,了解汉



我的发现


——




字偏旁表义的构字规律。





12 月 28



字词句运用




语文


3.能区分形状相近的笔画,并正确书写。



3




园地七


4.看图写词语,能根据图意说一两句话。




日积月累

(9 课时,














5.朗读、背诵成语,了解成语蕴含的道理。






机动 5 课






6.和大人一起分角色读读《猴子捞月亮》,感受




和大人一起读


时)











故事的趣味。
















?

?

— 8 —


?


单元

内容

课时

教学要点

教学进度











雪地里的小画家

2

1.认识 33 个生字、2 个偏旁和 1 个多音字;会







写 14 个字和 1 个笔画。





乌鸦喝水

2





2.正确、流利地朗读课文;能找出课文中明显
















课文



的信息。

第十九周





3.借助图画,自主阅读不全文注音的课文。

12 月 31









小蜗牛

2

4.通过学习课文,了解一些自然常识,激发学

——






生观察自然、观察生活的兴趣。

1 4





5.背诵《雪地里的小画家》。












1.与人交流,能大胆说出自己的想法。

第二十周


口语




小兔运南瓜

1

2.积极参与讨论,能选出自己喜欢的方案,并

1 7


交际




能说出理由。

——










1 月 11



识字加油站


1.认识 5 个生字,会写个字。










2.拓展积累由熟字构成的 12 个新词,学习写新





字词句运用


(10 课时,





年贺卡。









书写提示




语文

3

3.了解汉字“先中间后两边”“先外后内”的笔

机动 2 课



园地八


顺规则,在田字格中正确书写。

时)



日积月累















4.背诵《风》。











和大人一起读


5.把《春节童谣》读给大人听,分享过年的乐













趣。










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说明:

?

1.依据国家课程设置规定:一年级语文周课时数为 8 节,其中一节为

?

写字课。

?

2.表格中提出的每课教学时数、教学进度安排为一般性要求,由教师

?

根据实际教学情况进行适当调整,但不得超前教学,拔高要求。

?

3.表格中教学要点表述引自《义务教育教科书语文一年级上册教

?

师教学用书》(人民教育出版社,2017 7 月第 2 版)


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— 9 —


附件 2

宁波市小学数学一年级上册教学进度表

2018 学年度第一学期)

单元


教? 学? 内? 容

课时


教学进度











准备课

3


第二周


1.

数一数

1


9 3


2.

比多少

1


9 4







练习一

1


9 5










位置

3

第二—三周


1.

上下前后

1


9 6


2.

左右

1


9 月 10







练习二

1


9 月 11










1~5 的认识和加减法

15

第三—七周



1.

1~5 的认识

6

9 月 12—

20


2.

加减法的初步认识

5

9 月 25—

30



3.

0 的认识和有关 0 的加减法

2

10

月 8—

9



整理和复习

2

10

月 10—11 日









认识图形(一)

3


第八周


10

月 15—17 日















6~10 的认识和加减法

25

第八—十四周



1.

6、7 的认识和加减法

9

10 月 18—11 月 1 日


2.

8、9 的认识和加减法

6

11

月 5 —13 日


3.

10 的认识和有关 10 的加减法

5

11

月 14—21 日





4.

连加、连减、加减混合

3

11

月 22—27 日



整理和复习

2

11

月 28—29 日










11~20 各数的认识

6

第十五—十六周


1.

数 11~20 各数、读数和写数

3

12 月 3—

5



2.

10 加几的加法和相应的减法

3

12 月 6—11 日











数学乐园

1


12 月 12











?

— 10 —


?

单元


课时


教学进度










认识钟表




3

第十六—十七周





12

月 13—18 日

















20 以内的进位加法



13

第十七—二十周


1.

9 加几




3

12

月 19—24 日

2.

8、7、6 加几




4

12

月 25—31 日


3.

5、4、3、2 加几



5

1 月 2—9 日


整理和复习




1


1 月 10









总复习




6

第二十一周




1 月 14 日开始

















教学建议:

1.在数数教学时,一定要让孩子学会物与数一一对应地数,让孩子经历从物象到抽象的过程。在认数、解决问题教学的过程中,要根据学生年龄特点,联系生活实际,图文结合,形式多样,激发学生多种感官参与学习。

2.20 以内数的加、减法的口算,是所有数学计算的基础,教学时,既要让孩子掌握计算方法,又要让孩子明白为什么可以这样算的道理,算理和算法要落实到位。从数的认识开始,要有意识地培养孩子对数的敏感性,即培养数感。

3.处理好算法多样化与掌握最基本的通用方法的关系。要尊重孩子的想法,提倡算法多样化。但是每种不同的方法是孩子个体的,有其局限性。如果没有掌握好基本的通用方法,会影响孩子的后继学习。

4.教师要合理分配课堂 40 分钟时间,新授教学时间不宜过长,课未一定要有学生独立练习或作业的时间,教师尽量做到课内当堂面批。课堂教学中,要重视培养孩子认真倾听、仔细审题,开动脑筋、独立思考、整洁作业等良好的学习习惯。

5.表格和教学建议中提出的教学课时数、教学进度安排为一般性要求,由教师根据实际情况进行适当调整,但不得超前教学,拔高要求。

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夯实全人生教育

培育贤江星少年