“济公”游本昌与国学大师徐业鸿谈如何“教育”

陕西省胎教研究院 2019-09-25 15:09:32


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? ? ? ? 以前,人们对于胎儿和新生儿的能力有很大的误解,往往认为胎儿或新生儿的大脑尚未发育成熟,还没有思维、记忆等高层次的能力。由于人类自身对科学认知的局限,导致他们误以为构成胎儿大脑“电路”的髓鞘尚未发育完善,还不能发挥“传导”的作用,因此外界的信号无法顺利地传达进来,也就是说在大脑发育完全之前,大脑皮层尚不能发挥作用。虽然胎儿的脑尚未发育完全,但如果因此就认为胎儿什么都不懂,那是非常错误的。最近几十年来,有关胎儿和新生儿的研究有了突飞猛进的发展。20世纪初,几乎没有一篇关于胎儿或新生儿的研究论文,但20世纪50年代后却增加到500篇,1960年~1970年间更是超过了2000篇。目前,越来越多的胎教书进入了人们的视野,这表明人们正在逐渐认识到胎教的重要性。当今的研究可以说具有革命性的意义,哈佛大学的T.贝里.布雷泽尔顿教授更是认为“新生儿是天才”。着有《记住了“诞生”的孩子们》一书的大卫.张伯伦(北美出生前和围产期心理学协会副会长)甚至说“20世纪是新生儿的世纪”。森本义晴在其着作《胎教》一书中提到,“对于胎儿,尚有很多奥秘是科学无法解答的,如果能挖掘出胎儿的潜能,那么21世纪将是一个了不起的时代。如果人们能认清这一点,并进行恰当的胎教,将会引发前所未有的大转变。在未来,我们将能够发挥大脑能量的93%。”

? ? ? ??科学研究表明,大脑细胞分裂增殖主要是在胎儿期完成的,它有两个高峰期。第一个高峰期是怀孕的2~3个月,第二个高峰期是怀孕的7~8个月。如果在脑细胞分袭增殖的分裂便可趋于顶峰,为孩子具有高智商奠定了基础。调查表明,受过胎教(包括音乐胎教和运动胎教)的孩子比没有受过胎教的孩子,其智商和情商有明显的优势。

  20世纪60年代以来,科学家们经过研究发现:胎儿并非人们原先认为的母亲腹中没有感觉,而是具有奇异的潜在能力。第4个月时,胎儿能够皱眉、眯眼,有了脸部表情。5个月左右开始有听觉,能听到母亲器官的嘈杂声。实验报告指出,胎龄在4~5个月以上的正常胎儿,已经具备了人的一些感知能力,特别是听觉、视觉和触觉开始建立。当7~8个月时,便萌发出意识,具有记忆能力。胎儿的这种感觉、思维和记忆能力,使胎儿有可能与母体进行感情信息的传递,建立具有导致暗示作用的情绪联系,这在孩子出生长大后,仍能发挥很大作用。

? ? ? ??研究表明,受过胎教的宝宝,语言能力强,学习快,记忆力好,而且性格乐观,善于与人交流,所以科学健康的胎教不仅能够开发宝宝很多方面的才能,让宝宝赢在起跑线上,很能塑造宝宝健康的心灵。 通常受过胎教的孩子具有以下共性:?

1对音乐敏感,有音乐天赋:

? ? ? 一听见胎教音乐会非常高兴,并随韵律和节奏扭动身体。音感准确,学习唱歌、音乐的速度快。

2、不爱哭:

? ? ? ?虽然受过胎教的婴儿在饥饿、尿湿和身体不适时也会啼哭,但得到满足之后,啼哭便会停止。还由于感音能力较好,每当听到母亲的脚步声、说话声就会停止啼哭。比较容易养成正常的生活规律,如在睡前播放胎教音乐或母亲哼唱催眠曲,婴儿就能很快入睡,满月后就能养成白天醒、晚上睡的习惯。

3、心理行为健康,情绪稳定:

? ? ? ?总是笑盈盈乐呵呵的,非常活泼可爱,夜里能睡大觉,很少哭闹。父母反映孩子好带,和整天笑呵呵的孩子在一起,有无限乐趣。

4、语言能力发展快,辨别能力强:

? ? ? ?受过胎教的婴儿4个半月能认出第一件东西,6~7个月时能辨认手、嘴、水果、奶瓶等,一岁时会说2~4个字句。这样的婴儿能较早理解“不”的意思,早期学会服从“不”的孩子更懂事、更听话。他还会较早学会用姿势表示语言,会做“欢迎”“再见”“谢谢”等动作,也能较早理解别人的表情,所以显得特别聪明可爱。

5、能较早与人交往。

? ? ? ?婴儿出生2~3天就会用小嘴张合与大人“对话”,20天左右就会逗笑,2个多月就能认识父母,3个多月就能听懂自己的名字。

6、手的精细运动能力发展良好:

? ? ? ?手抓握、拿、取、拍、打、摇、对击、捏、扣、穿、套、绘画等能力强。大运动能力发展优秀,这些孩子抬头、翻身、坐、爬、站、学走等,动作敏捷,协调性好。

?7、记忆力比较强,记忆速度快:?

? ? ? ?学习兴趣高涨,喜欢听qq群未领红包在哪里、故事,喜欢看书、看字,不少孩子还不会说话时就拿着书要妈妈讲,学习汉字的能力惊人,智能得到超常发展。受过胎教和早教的孩子,在20个月左右便能背诵整首qq群未领红包在哪里,也能背数字,入学后成绩都比较优秀。