想找合适的英语qq群未领红包在哪里却不知从何下手?

牵着小手向前走 2019-09-25 16:11:02

孩子自然而然会被音乐吸引,喜欢唱歌跳舞。有不少朋友问过我有什么合适的英文歌曲适合互动玩耍并提高孩子学习英语的积极性。在这里就推荐一些比较常见的基础版歌曲。


1The Wheels on the Bus?


这首wheels on the bus基本上是每个学前儿童的入门歌曲,歌曲轻松愉快,同时有动作引导,很适合跳舞以及增强家长与孩子的互动。父母在哼唱或者用电子设备播放这首歌曲时,可以分段暂停,等待孩子反应。


当然,前提是孩子对该歌曲已经有所记忆,若是刚开始听一首歌,和孩子一起跳舞哼唱就够了,目的是为了引起孩子的兴趣。兴趣培养起来后就可以开始训练。



实际操作:

父母哼唱“The wheels on the bus go”,边做出双手转圈的动作,停顿,注视孩子双眼,等待孩子给出反应,若无反应,继续唱“round and round”,停顿,重复之前步骤,若无反应则继续,有反应则继续歌曲。


每一个动作即将发生前都可以试着暂停,等待孩子反应。比如“wiper”后面暂停“swish swish”,“horn”后面的“beep”“door”后面暂停“open and shut”等等。无论孩子有没有给出反应,在完成整首歌曲后立即给出孩子鼓励。“good job” /好样的!你真棒!/?要求得到high five(击掌)。提高孩子积极性。即使孩子没有任何反应,也要鼓励孩子耐心地完成了整首歌曲。


人往往会愿意重复进行让你感到愉悦的活动,这是最简单直接的给出正面反映的方式。不断给孩子鼓励,让他们知道父母很为他们骄傲,从而提高孩子的自信心,让她/他享受该活动并愿意重复进行该活动。最开始你的孩子可能不理解,但是只要父母坚持做,日复一日,总有一天孩子会明白。


2?Itsy Bitsy Spider


这首关于小蜘蛛的歌主要是动作配合歌曲,歌词较短,可以锻炼孩子的记忆力。多听几遍孩子应该就能自己哼唱并记住歌曲里的动作。



3?The Hokey Pokey


这是一首很适合孩子和孩子,孩子和父母,孩子和老师互动的歌曲,并能锻炼孩子的反应力。他们需要根据歌曲指示做出不同的动作。


比如伸出右手,收回右手,摇摇你的右手,转圈圈。除了右手,还包含身体其他部位的指示:左手,左脚,右脚,头部,整个身体等。



4Freeze Dance


Freeze Dance?和?The Hokey Pokey很相似,但是难度更加高一些,孩子需要根据指示快速给出反应, 在快速动作中听到freeze需要马上暂停正在进行的动作。


比如:当音乐响起,指示为跳舞,孩子需要跳舞,但是当听到freeze这个单词的时候需要马上变成木偶人,不能动。然后再次进行动作,例如跳跃,暂停,转圈圈,暂停。




5If You’re Happy and You Know it?


也叫如果感到幸福你就拍拍手,幸福拍手歌。这首歌无论中文还是外文大家都应该耳熟能详了,是不分国籍的入门qq群未领红包在哪里。


如果感到幸福你就拍拍手、跺跺脚、耸耸肩、搔搔痒、双手举高高等等。家长可以尽情发挥,甚至可以说感到快乐就做前空翻后空翻。



6?Ring around the Rosy


这首歌重复性最高的是第一段。“Ring around the rosy, poke full of posies, ashes ashes, we all fall down.”?这首歌被广泛用于幼儿园,早教中心,包括康复中心。


孩子会手牵手围成一个圈,唱歌的同时朝一个方向转大圈,当唱到“ashes ashes we all fall down”时需要全部倒在地上。你可以选择拉着手着地或者放开手华丽得划个圈着地。不知道为什么,孩子对这首歌特别感兴趣。在边玩边唱的过程中,孩子对同伴的兴趣大大增加,从而提高其社交能力。




7Old McDonald Had a Farm


刚刚googleqq群未领红包在哪里了一下,这首歌的中文名字实在太接地气,叫做王老先生有块地。可以毫不夸张地说,这首歌是我女儿的最爱。尤其是最近,无时无刻,随时随地都在哼唱这首歌。家里有自闭孩子的父母懂的,我们孩子有重复刻板行为。而我的女儿的重复行为很多体现在语言上,所以我和我先生听这首歌差不多要听吐了??。


整首歌曲都是在不断地唱各种农场动物。孩子天生对动物很感兴趣,所以这首歌对于语言启蒙非常有帮助,可以让孩子在不知不觉中很快掌握最基本的发音。



父母还可以通过这首歌延伸,让孩子了解动物是有不同的类别的。有些动物住在农场,有些动物在天上飞,有些动物住在海洋。再高级一点的话甚至可以教孩子什么是哺乳动物,哪些是两栖动物等等。具体情况具体分析,主要看孩子的学习能力。


歌曲里面还包含了农场动物的叫声。猪的声音是oink,鸭子说quack,公鸡、绵羊、马等其他动物又是什么叫声。孩子可以模仿这些声音,积极参与到歌曲里面。


到孩子已经掌握了这首歌曲,完全理解什么是农场动物后,你还可以给歌曲增加难度,加一些问题。比如“?王老先生的农场有猴子吗?孩子需要去思考猴子是农场动物吗?然后会给出答案。如果孩子说没有,你可以继续问:那农场里有什么?,孩子可以随意回答,若回答正确,歌曲继续。若回答错误,父母可以很夸张的说no(记得表情一定要非常夸张,眼睛都大,嘴型夸大,声音拖长),给出正确答案,然后继续歌曲。




这几首歌曲是我挑选出来的比较基础,能够提高孩子互动性的歌曲,很适合社交有障碍的自闭孩子或者比较内向的孩子。本身就外向的孩子应该更喜欢这些歌曲,因为很好玩,容易上口。


我的女儿不喜欢和同龄人一起玩耍,但是她超级喜欢音乐。一旦音乐响起来,她就会开始跳舞,主动参与到活动中,甚至会主动去拉其他小朋友的手。


音乐是不分国界,不分年龄,不分普通小孩或特殊小孩的,只要喜欢就可以享受它所带来的快乐。我和先生都希望在自然、积极正向的环境下鼓励孩子去探索去学习。


通过音乐可以锻炼孩子的记忆力、动作协调性、连贯性、反应力、语言能力、社交能力,同时又促进了亲子关系。孩子学得开心,父母教得轻松,何乐而不为呢?



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